La falta de jefes de estudios adjuntos en las escuelas de adultos

La falta de jefes de estudios adjuntos en las escuelas de adultos

 

El CEA Alto Guadalentín siempre ha contado con un número adecuado de profesores en relación con la cantidad de alumnos, afirma José Antonio Ibarra, director del centro. Éste declara que si la demanda de estudiantes aumenta y es necesario ampliar el claustro, se solicita un nuevo profesor a la Consejería de Educación y hasta ahora siempre se ha obtenido tras iniciar el proceso correspondiente. Y explica que aunque el recorte del gasto público ha afectado a la escuela en algunos aspectos, existe un problema formal que es igualmente perjudicial, la falta de jefes de estudios adjuntos. 

Existe una figura docente que no existe en las escuelas de adultos murcianas de forma habitual pero que es necesaria, la jefatura de estudios adjunta, afirma José Antonio Ibarra. El jefe de estudios adjunto, frecuente en los Institutos de Educación Secundaria (IES), se encarga de asumir las funciones del director cuando está ausente, colaborar en la organización del centro y solucionar problemas que atañen a la dirección, explica el director del CEA Alto Guadalentín.

La existencia de esta figura es esencial por una razón, “el director no puede estar en todas partes las 24 horas del día”, declara Ibarra. Y es que el director de estudios adjunto es típico en escuelas de largas jornadas escolares y que cuentan con más de un edificio, aclara el director. 

De esta manera, Ibarra describe que la presencia de uno o varios jefes de estudios adjuntos sería ideal en el CEA Alto Guadalentín, en el que el horario escolar se distribuye en tres turnos, mañana, tarde y noche, y cuya influencia se extiende más allá de Lorca: “La sede de Puerto Lumbreras cuenta con más de 400 alumnos. Seis profesores trabajan allí, y normalmente no hay nadie del equipo directivo que organice el trabajo o tome decisiones”. 

Pero la falta de esta figura en los centros de estudios de adultos murcianos no se debe a problemas presupuestarios, sino normativos, según las respuestas a las preguntas que el director explica que ha formulado a las Administraciones. Así, el ordenamiento legal hace factible que existan jefes de estudios adjuntos en los IES, pero no tanto en las escuelas de adultos, declara Ibarra, quien afirma tener consciencia de la existencia de un solo jefe de estudios adjunto en toda la Región de Murcia.

  

Información principal: “Los parados en crisis acuden a escuelas de adultos en crisis”

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