Las alternativas financieras de las universidades murcianas para sus programas de movilidad

Las alternativas financieras de las universidades murcianas para sus programas de movilidad

 

“Nos encontramos en mitad de un importante bache económico, y ante esto tenemos que buscar nuevas fuentes de financiación”. Con esta determinación habla Antonia Saavedra, Jefa de la sección de Programas de Movilidad del Servicio Relaciones Internacionales (SRI) de la UM. Las universidades murcianas, al igual que las escuelas de adultos, también se han visto afectadas por la escasez de recursos propia de la crisis. Sin embargo, la magnitud y segmentación de estas entidades hace posible recurrir a diversos métodos para financiar algunas de las actividades que realizan, y el SRI de la UM es un buen ejemplo de ello.  

La UM cuenta con los programas de movilidad habituales, como Erasmus, creado por la Comisión Europea, o SICUE, instituido por el Ministerio de Educación español, explica Saavedra. Pero remarca que en el seno de la universidad también se crean programas de movilidad propios, con normativas internas y llevando a cabo una importante labor: buscar financiación. 

Una vez se tiene claro un objetivo, un continente o área de conocimiento concreto por el que apostar más allá de las ofertas de movilidad comunes al resto del territorio nacional, se procede a buscar ayuda económica, relata Antonia Saavedra. Ésta afirma que la Comunidad Autónoma ha contribuido mucho a esta labor, pero el SRI dela UM también ha llamado a la puerta de diversas entidades financieras

De esta forma, los estudiantes de la universidad murciana pueden realizar parte de sus estudios o prácticas en distintos lugares de Latinoamérica, ya que algunas de las becas que costean este destino están patrocinadas por el banco Santander. La UPCT, por su parte, también trata de buscar financiación para sus programas de movilidad entre entidades financieras y promueve que los Ayuntamientos de la Región concedan ayudas, según fuentes del SRI de esta universidad.

 

 

Información principal: “Los parados en crisis acuden a escuelas de adultos en crisis”

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